孩子上高中后成绩一落千丈，题主所谓的一落千丈因为信息量太少，我只能就通常情况来谈谈。
孩子上高中后成绩从班级排名来看有所下滑是一个势必的状况。
孩子从初中考入高中，经过了中考的一轮筛选，身边的孩子来自每个学校，原来在班里都是成绩很好的，哪个比大家都不差，因此，从排名来看，不如以前在初中时候的风光无限，是情理中的事情。
孩子上高中后学习技巧的改变需要一个适应和自我调整的过程。
初中时期的学习技巧和高中时期的学习技巧不同，初中侧重对要点的不断反复训练达到常识的巩固和强化；高中更侧重对要点的深入理解，通过举一反三的训练达到对要点的巩固。
这就对课前的预习，课堂的听讲，课后的准时概要巩固提出了更好需要；同时高中的理化常识因为讨论问题更为深入和具体，对个别初中学习的结论还会颠覆，这类都需要孩子准时调整，掌握适应高中的学习技巧。在这个适应过程中，成绩有所下滑也是在所难免的。
从一个熟知的环境到一个陌生的环境，孩子需要自适应的过程。
孩子三年中学生活结束，乍上高中，新同学新老师新课程都需要熟知和适应，日常不少习惯也面临重构，有一些顾此失彼的状况也是正常的。
针对上述状况，要理性面对，少些责怪，多些鼓励，更要帮助孩子摆正心态，树立信心，尽快走出适应期，然后迎难而进，达成新的提高。
特别在青少年叛逆期和青春期的时候，对于孩子的一些不当行为，不可以生硬责怪，不要沉迷于孩子初中时期的辉煌，要和孩子交心，树立奋斗信心和生活目的，变重压为动力，迅速走出低谷，防止处置不当而导致一生的遗憾。
当然，督促孩子好好学习还是必要的，不可以因噎废食，舍弃对孩子应有些需要，致使孩子成绩一撅不振更是要不能的。
