兴趣是最好的老师，也是孩子学习成长的巨大动力。兴趣可以满足小朋友无穷的好奇心和求知欲，更能充分发挥他们的创造力、想象力、审美力及动手工脑的能力。孩子们都爱画画，但婴幼儿对绘画的兴趣不是天生就有些。那样，如何培养婴幼儿的绘画兴趣呢？
妙计1、借助童话语言
用童话的语言指导小朋友不断提升绘画水平，是小朋友容易理解和乐于同意的方法。
举例来讲，假如一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张。这时，父母可以有意地误解道：葫芦母亲身边长了一棵葫芦孩子，你先画了小孩子，母亲长得什么样，快画出来给大伙看看吧！孩子一听，开心了，立刻在小葫芦旁边又画了一些大葫芦。
童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表彰、一定，增强他们的自信心。
妙计2、手工活动也是绘画
这里所说的手工活动包含泥工、纸工活动。爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品成效，而重视动手操作的乐趣，自然为小朋友所喜欢。
更何况，小朋友在捏泥、撕纸折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，能够帮助他们在绘画时表现此物体。比如：为了让小朋友感知、理解对称，父母可以先让他们玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，他们感知了对称，在绘画时，对画对称物丝毫不会感觉困难。
妙计3、丰富孩子的生活经验
有的孩子爱画相同的形象，一直没变化，时间长了容易形成肯定的定义或模式如此会干扰绘画水平的提升。对于如此的孩子，第一应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的要紧方法。
举例来讲，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞甚至日常的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉。孩子要透过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，如此孩子也能在绘画过程中得到满足。
兔子如何画是对的？
小朋友对图图画画非常有兴趣，但因为年龄小，生活经验较欠缺，与手部小肌肉群发育不健全、手眼协调能力差等原因，致使婴幼儿绘画作品的形象性及色彩的饱满性都遭到不同程度的影响。所以，对于小朋友的涂鸦作品，父母不应根据有关美术绘画的需要，生硬地让他们学习兔子如何画，小草如何画，而该看重孩子的心理感受及绘画兴趣的培养。
父母是与孩子相处时间最多的人，自然也是孩子心目中的依赖，假如在日常能做好以下几个方面，相信孩子的绘画兴趣及能力都会有非常大程度的提升
打造儿童绘画场合
不少父母总是把绘画局限于在纸上用笔作画，这种形式的单一性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。
可以给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把他请到卫生间去。在那里，白色的瓷砖是最好的作画场合，而大面积鲜艳的色彩更是孩子们所热爱的。他可以按他心中的想法随便作画，画错了也不需要胆战心惊，擦掉就是了。
就在如此随便轻松的游戏中，他了解了颜色的变化，提升了绘画的自信心。当然了，树叶贴画、各种印画都能在卫生间中进行。
给婴幼儿想象空间
父母看完孩子的绘画作品时，总是第一句话就是：你画了什么？当孩子回答不出时则加以责备，孰不知如此对孩子的伤害有多大。
假如爸爸妈妈换一个角度，一边赏析孩子的画，一边用语言去描述孩子的画，并不时地问孩子：我说得对吗？你是如此想的吗？孩子的想象力便会像张了翅膀一样。他会回话你，对你说他画的是什么，每个线条所表达的意义。
如此做有哪些好处不言而喻，语言能力、逻辑能力、想象力都得到了进步，而孩子也会由于你喜欢他的画、懂他的画而更爱你，亲子关系也会更融洽。
一同协作完成作品
孩子还小，生活上需要大人照顾，极少有机会获得成功感，那样，就和他一块协作画画吧。
在一同完成一幅作品前，给孩子一个权利，让他来分配你该干什么，不需要说，孩子必然会把他觉得有困难的部分分给你。爸爸妈妈在做的过程中，完全把孩子当成一个小老师，不断问他，我如此画对吗？我如此剪可以吗？
在这种对话中，其实你是在潜意识教孩子正确的办法。作品完成后，告诉孩子由于有了他的帮忙，这幅作品才那样漂亮。在孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。
绘画让孩子学到什么
有益于右脑发育
据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处置总体形象信息。而现在部分父母和教师看重的文字、数字这类教育内容，则使婴幼儿左脑负担过重，右脑训练不足。这种现象有损于婴幼儿正常的和谐进步。
绘画就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导婴幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有益于右脑的发育。
训练协调性
美术教育还需要婴幼儿手脑并用，不但可以训练婴幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，还可以促进大脑的控制和调节能力，增强婴幼儿的动作灵活性和准确性。常常训练，婴幼儿就会大胆构思，进一步开发智商，提升婴幼儿的创造性。
曾有文章说，瑞典的小学生小学三年级前几乎没文化课，美国的小学生小学二年级也还是大字不识一斗。他们大多数时间都拿来玩美术、音乐之类。这话可能有的极端，但人的思维分逻辑思维和形象思维，智商进步只有两种思维均衡进步才是最好的。不给孩子子机会去自由想象，他的想象力就不会由于学美术而获得提升，他的形象思维就不会因此获得进步。因此，假如少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范技术的学会，那样他就会扔掉进步形象思维这个更宝贵的机会。
培养好奇心
喜欢绘画的人常见具备较强的好奇心，而且常常涉猎面非常广，旅游、探险、考古、摄影、民俗、各门类艺术等等，从工作到生活每个方面。这类连带的丰富的兴趣喜好不但可以很大地丰富一个人的精神生活，而且同时也拓展了一个人的进步空间，增强人的社会竞争优势。绘画无疑是培养儿童好奇心的有效渠道，也是维持人的童心和青春活力的有效渠道。
